• Artículo sencilla 12
  • Artículo sencilla 11
  • Artículo sencilla 10
  • Artículo sencilla 8
  • Artículo sencilla 7
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Objetivos de Mejoramiento Escolar 2015 16-

Prioridad 1: Lectura

Objetivo: Los estudiantes se reunirán continuamente o superar la barra de estado uniforme en la lectura de todos los grupos desagregados según lo definido por NCLB.

  • La NWEA crecimiento normado por un año será recibido por cada estudiante.
  • Una lectura Servicios Delivery Model fue desarrollado para aclarar cómo la instrucción de lectura está organizada en el nivel secundaria incluyendo la elegibilidad para después de clase con la lectura debe continuar y refinado.
  • La introducción del plan de estudios de Nueva York Participar en las artes aulas Inglés / lengua a partir del año escolar 2015-16.
  • Sostenida tiempo de reunión prevista para maestros lectura / lenguaje para la colaboración y la discusión de los planes de estudio y evaluación; periodos comunes de preparación programados para 7th y 9th Grado Lectura / LA maestros, junto con la integración del plan de estudios de ELA con el programa de estudios sociales.
  • Evaluar la eficacia de una clase de lectura de intervención para hacer frente a las necesidades de los estudiantes que están dos o más años de retraso en la lectura.
  • Metas de lectura / artes del lenguaje de SMART se desarrollan anualmente.
  • Capacitación GLAD para 13 23 de los maestros en el edificio y 12 23 de los profesores han recibido formación AVID.

 

Prioridad 2: Matemáticas

Objetivo: Los estudiantes se cumplen o superan la barra uniforme de Estado en matemáticas para todos los grupos desagregados según lo definido por NCLB.

  • El objetivo de crecimiento normado un año NWEA individualizado será recibido por todos los estudiantes.
  • Continúa tutoría después de clases para estudiantes proporcionado 4 días cada semana en matemáticas.
  • Aplicación del plan de estudios de pre-álgebra como parte del proceso de adopción programa de estudio global k-12 que soporta mejor instrucción práctica y alineado con los estándares Common Core. Para el 8th grado Álgebra ofrecemos para todos los estudiantes.
  • Compra de nueva tecnología para mejorar la enseñanza de las matemáticas para todos los estudiantes, y ayudar a los maestros en la aplicación de nuevos materiales curriculares incluidas las cámaras de documentos y proyectores LCD y pizarras interactivas en las clases seleccionadas.
  • Success - Habilidades y conceptos 2 programa de intervención basado en la web del ordenador introducido en el año escolar 2008-09. Los estudiantes en las clases de bloques de intervención reciben cuatro sesiones, 20 minutos por semana durante al menos un semestre de un año. Los estudiantes también reciben apoyo adicional mediante la previsualización de los estándares de contenido antes de la entrega en la clase.

 

Prioridad 3: Estrategias Plan de estudios y

Meta: El personal coordinará plan de estudios, el contenido y las estrategias de instrucción en todas las materias y grados escolares.

    • Incorporar los principios de una enseñanza eficaz para los estudiantes en la pobreza generacional a lo dispuesto por Eric Jensen.
    • Materiales GLAD y AVID se han colocado en la red compartida del distrito escolar para todo el personal a utilizar.
    • Desarrollo de personal profesional permanente en las estrategias de enseñanza (apropiadas, estrategias de investigación basada AVID y GLAD y otros) han sido proporcionados por el personal.
    • formación contento por 13 23 de los maestros de construcción y formación de AVID para 12 23 de los profesores.
    • El uso de estrategias que tienen éxito para lectores con dificultades y estudiantes que están aprendiendo inglés como: paredes de palabras y otras estrategias de vocabulario, diario, enmarcados y resumir.
    • La implementación de las mejores prácticas en el trabajo con alumnos que han alcanzado ELL y bajas.
    • La ejecución del programa AVID Excel a partir del año escolar 2015-16.
    • La formación impartida al personal sobre el programa de investigación de Big 6.
    • Gran énfasis Escolar sobre la aplicación de prácticas de AVID seleccionados. Entre ellos se incluyen el uso de Cornell Notes y el énfasis en la organización estudiantil.
 

Prioridad 4: Padre / Comunidad

Objetivo: participación de los padres / comunidad significativa aumentará.

  • Noche Proyecto Estudiantil diseñado para mostrar el trabajo de los estudiantes y proveer oportunidades para que los padres puedan ver una amplia variedad de actividades de instrucción; noches temáticas académicas de todo el año se han programado actualmente. Continuación de un parentnight conciencia SBAC permite que los padres experimentan cuestiones de estilo SBAC y obtener una mayor comprensión de qué pasos QJHS ha llevado a aumentar el rendimiento estudiantil en matemáticas. Cena y premios se proporcionan, así como traductores para aumentar la participación de los padres / familia.
  • Anual padre / maestro / estudiante compacto / AVID Noche se describen los objetivos de instrucción QJH y responsabilidades de los estudiantes. La cena es atendido por un restaurante local.
  • Continuar la Casa Abierta establecida en septiembre de invitar a los padres a conocer a los maestros y se familiaricen con las expectativas del aula y de la construcción. Este evento se anuncia en el periódico local y la comida se servía para dar cabida a las necesidades familiares. El personal preparado tableros que proporcionaron información sobre el programa para los padres ver.
  • Los maestros continúan la práctica de realizar llamadas telefónicas positivas y enviar postales a los padres dentro del primer mes de clases.
  • Continuar el programa de conferencias revisado ajustado para incluir dos sesiones nocturnas, lo que permite a los padres más de trabajo para atender sin dificultad. Tenemos conferencias dirigidas por los estudiantes que se organizan a través del programa de asesoramiento.
  • Aprobación del nuevo programa de clasificación hacia el cielo que da a los padres la oportunidad de ver las calificaciones y el progreso de sus hijos en línea de todos los días.
  • Automatizado sistema de llamada de teléfono utilizado para informar a los padres de las ausencias injustificadas de sus hijos y los eventos especiales de la escuela.
  • La coordinación con el Centro Médico de Quincy Valley y la salud comunitaria para servicios de asesoramiento, según sea necesario.
  • Coordinación con Grant Atención de salud mental que permite a los servicios que se proporcionan en el sitio durante el día escolar.
  • Noche universidad ofrece en de marzo de permite a los padres y estudiantes la oportunidad de "visita" hasta siete colegios y obtener información de ayuda financiera.
  • Academia para Padres proporciona al personal la oportunidad de trabajar con los padres sobre cómo utilizar los programas de Skyward y Naviance. estrategias de éxito para padres / estudiantes también se comparten con los padres.

Quincy Junior High School

417 C Street SE
Quincy, WA 98848

Teléfono: 509-787-4435
Fax: 509-787-8949

Horario: Lun 9: 30 3-: 00, Ma-Vi: 8: 15-3 00:

Director: Sr. Ramsey

Asistente administrativo:
La señora Pérez
Asistente administrativo:
La señora Valdez
Decano de Estudiantes:
Sr. Elliott
Consejero de la escuela:
El Sr. travesaño
Enlace de Padres:
La señora Mendoza
Director de Deportes:
Sra Goninan

Formulario de acceso