• Artículo sencilla 15
  • Artículo sencilla 14
  • Artículo sencilla 13
  • Artículo sencilla 11
  • Artículo sencilla 10
  • Artículo sencilla 9
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6

Mensaje Principal de la señora Hershaw

Escuela Primaria Monumento

Misión: Animamos, educar, asistir y desafiar a nuestros estudiantes a crecer como aprendices para toda la vida.

¡Gracias por el privilegio de servir como director de la escuela! Es difícil decir adiós a una larga carrera. Al final de mis cinco años en Monument, he estado reflexionando sobre los pasos que hemos hecho. Lo más importante, todos hemos aprendido más acerca de lo que la buena instrucción parece y suena. A los estudiantes se les pide frecuentemente que "se vuelvan y hable" con un compañero de clase sobre conceptos académicos y vocabulario. Sabemos que este procesamiento oral ayuda a los estudiantes a darle sentido a lo que están aprendiendo. En otro paso hacia la propiedad de los estudiantes de su propio aprendizaje, todas las aulas tienen metas diarias de aprendizaje publicadas. Esta es una declaración de "Yo Puedo .." que describe lo que cada estudiante será capaz de hacer después del dominio exitoso de la instrucción. Los estudiantes deben ser capaces de decirle cuáles eran sus objetivos de aprendizaje después de cada día de escuela, así como evaluar su entendimiento actual de 1-4, con 3 siendo "estándar de reunión". En un aula muy funcional, escucharemos muchas charlas de estudiantes, y será sobre el tema. Hemos añadido experiencias enriquecedoras para sus hijos, con nuestros estudiantes recibiendo dos veces más instrucción de salud y condición física y la actividad que tenían hace sólo cuatro años! ¡Los niños tienen el beneficio de un especialista en arte aquí en Monument, que proporciona instrucción de enriquecimiento de STEAM para toda la escuela a cada niño, cada semana!

Los estudiantes de los monumentos son respetuosos, y les damos las gracias por ello. Lo mejor de nuestros estudiantes en Monument es la experiencia PBIS mensual! Intervenciones y Soportes de Conducta Positiva es el sistema que usamos para enseñar a nuestros estudiantes nuestras expectativas, y luego recompensarlos, a veces con Monumento Dinero por hacer lo que se espera. Cada mes los estudiantes pueden canjear su monumento monetario para una actividad tipo PE, actividad o juego. Hemos añadido un fin fantástico de la fiesta en la piscina del año.

Las siguientes oportunidades permiten un apoyo y desarrollo específicos, el componente principal de nuestro plan de mejoramiento escolar:

  • Intervenciones para las matemáticas, la lectura y la escritura, diseñados específicamente para las necesidades académicas específicas pequeños grupos
  • Intervenciones diarias de nivel superior están incluidas en nuestro plan de apoyo para los estudiantes que califiquen
  • Académicos Concurso Grupos (matemáticas es fresca, Math Counts)
  • Tutoría Después de Clases
  • Banda, Coro, y de flauta
  • Clubes (Drama, Matemáticas)
  • FAB 5 - Después de programa de la escuela (Quincy Departamento de Recreación)

En nuestra búsqueda para aumentar las oportunidades de participación de la familia, que es una parte importante de nuestro plan de mejoramiento escolar, recibimos algunas divertidas e informativas eventos este año:

  • Noche Ingeniería familia
  • conferencias dirigidas por los estudiantes
  • Open House

Se invita a los miembros de la familia para llenar paquetes de voluntariado en la oficina y hacer arreglos con el maestro de su hijo para acompañante viajes de campo y / o ayudar en el aula..  

Creemos en el fomento de las oportunidades de aprendizaje fuera del aula y por lo tanto tratamos de planificar estratégicamente excursiones educativas y actividades para los estudiantes. Aquí está una lista de algunas de las excursiones y actividades a los estudiantes participaron en:

  • 4 Anualth Excursión de Campo (Seattle, Woodland Park Zoo, Tillicum Village, Cena en la playa)
  • 4th Categoría del tour Geología
  • Construcción de vehículos solares y carreras (Grado 5)
  • Visita al campus de la Universidad Central de Washington (Grado 6)

En el monumento celebramos el éxito del estudiante! Cada mes invitar a la familia para celebrar los estudiantes del mes. Los estudiantes son nominados para el Estudiante del Mes por sus maestros para tener éxito académicamente o para el rasgo de carácter del mes.

Las instalaciones del monumento sirvió a la comunidad Quincy de muchas maneras este año. Muchos equipos deportivos juveniles locales utilizan el edificio y los campos de eventos, incluyendo los equipos de Quincy Junior High Baloncesto (niños y niñas), equipo QJHS softball, y las ligas locales de baloncesto juvenil. Por supuesto, el edificio también alberga a más de 600 estudiantes y miembros del personal todos los días 70 - monumento es un lugar concurrido! Afortunadamente tenemos una maravillosa facilidad para satisfacer todas las necesidades de la escuela y la comunidad y un equipo de custodia y mantenimiento de primer nivel que mantienen a la escuela en plena forma.

Agradecemos el apoyo de los padres en nuestros esfuerzos de mejora. Como equipo, podemos ayudar a cada estudiante a tener éxito. Hay algunas expectativas básicas que tenemos en el monumento para cada estudiante cuando van a casa cada noche.

  1. Dormir al menos 8 horas
  2. Los estudiantes deben leer para 20 minutos cada noche (Español o Inglés).
  3. Los estudiantes deben practicar las operaciones matemáticas básicas (1-9, división, multiplicación). Tarjetas Flash!
  4. Completo otra tarea asignada

Nuestros desayunos y almuerzos escolares son deliciosos! Plan de tener a sus estudiantes a comer bien antes de recreo de la mañana todos los días. Los estudiantes que hacen estas cosas experimentar el éxito durante el día. Esperamos con interés trabajar con usted a su conveniencia para ayudar a su hijo a tener éxito. Este mensaje representa los comentarios, ideas, iniciativas y propuesto y ofrecido por numerosos padres, miembros del personal y estudiantes. Siempre estoy en busca de comentarios e ideas sobre cómo podemos servir mejor a nuestros estudiantes. Por favor llame si tiene preguntas e ideas.

Marcia Hershaw Sue Sartain

787-9826 x 3533 787-9826 x 3570

Director Subdirector

 

Monumento Primaria

1400 13th Ave. SO
Quincy, WA 98848

Teléfono: 509-787-9826
Fax: 509-787-8974

Horario: Lun 9: 30 2-: 55, Ma-Vi: 8: 10-2 55:

Directora: Lisa Navarro-Uvila

Asistente principal:
Sue Sartain

Consejero de la escuela:
Dianne Stewart

Asistente administrativo:
Maxine Marshall

Asistente administrativo:
Donna Zepeda-López

Enlace de Padres:
María Castro

Próximos Eventos

Formulario de acceso